Реферат книги в древнем риме

Ефим

Фестюжьер А. Рак И. Виппер Р. Расходы на содержание школ в действительности несли главным образом города, и императоры своими частыми пожертвованиями на это дело лишь помогали органам городского самоуправления. Частная и общественная жизнь римлян. Нечай Ф. Первоначально они были распространены только в Египте, но после македонского завоевания, в эпоху царей Птолемеев, Египет становится поставщиком этого удобного и сравнительно дешевого писчего материала во все страны Средиземноморья.

К грамоте присоединялись некоторые отрывки из законов, которые школьники зазубривали, распевая в такт. Еще Цицерон в детстве учил наизусть законы Двенадцати таблиц, но после него этот обычай уже прекратился. Грамотность была довольно распространена среди римлян: во времена Полибия пароль передавался воинам письменно.

В этом, с прибавлением некоторых текстов и нравственных изречений вроде тех, которые составил Катон Старшийи заключались основы первоначального обучения. Среднее образование.

  • Гимнасием в Древней Греции называли здание, предназначенное для занятий физическими упражнениями или гимнастикой.
  • Студентам - и др.
  • Прикладное искусство.
  • Пергамен был дороже, чем папирус, зато более универсален и долговечен.

Среднеучебный курс проходился в школе грамматика. Ребенок, поступивший в первоначальную школу около семи лет, переходил к грамматику лет в 12— Помещение грамматика, по-видимому, было более комфортабельно и более богато мебелью, чем ludus учителя грамоты.

Вальс фантазия глинка эссеКонструкция зданий и сооружений контрольная работаКак посчитать качество знаний по контрольной работе
География реферат 7 сыныпЭссе сочинение о городеШкола завтрашнего дня д ховард реферат
Повесть временных лет читать рецензияЧто такое плагиат в курсовой работеРеферат королевская семья великобритании на английском языке

Первое, что бросалось в глаза в школьном помещении, это место, на котором восседал учитель. Его cathedra кацедра со спинкой иногда прямой, чаще же всего закругленной, помещалась на подмостках. Отсюда учитель господствовал над своей аудиторией. Около него помещался его помощник. Ученики точно так же сидели. Они поднимались со своих мест только для того, чтобы ответить урок или прочитать свою работу.

Реферат книги в древнем риме 2413

Они помещались на скамьях без спинок; иногда ноги их опирались на маленькие реферат книги в древнем риме, но столов перед ними не было: древние считали всякое положение удобным для письма, и ученики писали в школе на собственных коленях. Стены часто увешивались таблицами из мрамора или гипса, на которых изображены были важнейшие сцены из мифологии и из классических поэм.

Можно думать, что в школах были также стенные географические карты. У ученика были свои особые принадлежности. Заказ работы кемерово место среди них занимала capsa капсацилиндрическая коробка из дерева, в которую клали учебные книги.

Эти книги представляли собой рукописные свитки; заглавие писалось на отдельном кусочке кожи, прикрепленном к свитку. Вначале книги были очень редки и дороги, приходилось поэтому диктовать ученикам содержание учебника. Школьник должен был вставать очень рано. Петухи еще не пели, наковальня кузнеца и челнок ткача еще молчат, весь Рим еще погружен в сон, а дети уже бегут в школу, — зимой при свете фонаря.

Сумку ученика несет слуга, а если ребенок принадлежит к хорошей фамилии, то особый раб, так называемый capsarius капсариус.

5.2. КНИГИ И БИБЛИОТЕКИ ДРЕВНЕГО МИРА И АНТИЧНОСТИ

По прибытии в школу ученики здоровались со своим учителем и садились на места, затем начиналось учение. Сколько времени оно продолжалось — неизвестно.

Мы знаем только, что школьник возвращался домой к завтраку около полудня, а затем снова шел в школу. Весьма вероятно, что все учение, и утреннее, и вечернее, продолжалось шесть часов.

Уроки или, по крайней мере, большая реферат книги в древнем риме их приготовлялись на глазах учителя, а не дома. Главным предметом обучения в школе грамматика было чтение и толкование поэтов, письменные и устные упражнения в греческом и латинском языках. Но, по мере того как в Риме распространялось употребление греческого языка, греческих авторов стали читать в подлиннике. Во времена империи в школах существовали особые преподаватели для каждого языка и каждой литературы отдельно.

История была в некотором пренебрежении. Существовал, впрочем, обычай заимствовать выдержки из новых и даже современных авторов: Тита Ливия, Саллюстия, Вергилия, Горация, Овидия, Лукана и Стация. Обыкновенно начинали изучать греческий язык раньше латинского.

Древний Рим за 20 минут

Школьник старался лишь записать как можно более и принести домой кругом исписанные таблички. Впрочем, его роль не была исключительно пассивной. У него были также работы, которые он должен был выполнить: письменные упражнения в классе, переложение стихов в прозу, развитие какой-нибудь сентенции, составление маленького рассказа на мифологическую или поэтическую тему. Перевод, по-видимому, не входил в программу преподавания грамматика.

Библиотеки Древнего Рима

Ученики одной и той же школы делились на несколько групп, сообразно своему возрасту и способностям. Во главе каждого из этих отделений стоял лучший ученик. Он первый объяснял автора, первый читал свою работу, первый отвечал на предложенный учителем вопрос; он служил товарищам репетитором, а иногда заменял и учителя.

Свое место первый ученик занимал лишь до поры до времени. Учителя Квинтилиана реферат книги для учеников каждого отделения ежемесячные работы. Первый ученик оставался во главе своего класса лишь до следующей работы. Каникулы продолжались четыре месяца от июньских и до октябрьских.

Кроме того, были дни отдыха и в течение учебного года. Месяца через два после начала учения, 16 дней до январских календ, начинался праздник Сатурналий, который продолжался три дня. Нашим пасхальным каникулам соответствовал праздник Квинкватрий. Продолжаясь сначала всего один день, они постепенно растягивались и в конце концов стали продолжаться от 14 дней до 10 дней до апрельских календ.

В эти дни происходило празднество в честь Минервы — покровительницы всех искусств; школы также почитали ее как свою покровительницу. Каждые девять дней давался отдых в день нундин. Наконец, учения не было и во время религиозных торжеств. Было высчитано, что в Риме веке до н. Весь этот досуг не казался для древних потерянным временем. В дни правильного труда также были свои часы радости и веселья.

Папирус и пергамен способствовали широкому распространению учености и реферат книги в древнем риме. Книги переписывались многочисленными писцами и продавались. Он и сам был владельцем мастерской, где каллиграфы переписывали книги. Мастерскую по переписке книг описал клиническая и смерть доклад поэт Марциал:. Как явствует из произведений античных писателей, книги уже имели титул, раскрашенные иллюстрации, заставки, заглавные буквы—инициалы, прописывались "красные строки" рубрикиделались маргиналии — пометы и примечания на полях.

Пергаменные листы для большей привлекательности иногда раскрашивали в различные тона пурпур, черный. И свитки, и кодексы делались разных форматов, вплоть до миниатюрных. Плиний свидетельствует о свитке с текстом "Илиады", который мог древнем, по его словам, в ореховой скорлупе. Вместе с книгой—кодексом родилось переплетное искусство. Нарезанные листы пергамена сгибались фальцевались в определенном порядке.

По—гречески лист в четыре сложения "тетра" именуется тетрадь. Из тетрадей по шестнадцать и по тридцать две страницы формировался том — книжный блок любого формата.

Предприниматель—рабовладелец, занимавшийся размножением и продажей рукописных книг, назывался по—гречески "библиопола" — буквально книгораспространитель, а по—латыни "либрарий" — книжник.

Уже знакомый нам поэт Марциал советовал каждому желающему читать его в пути: "Большую книгу сдай в лари, купи такую, чтобы умещалась в руке…". Эти строки свидетельствуют, что уже были букинисты, торговавшие старыми книгами. Авторы книг, если они были богаты и знатны, риме и сами купить рабов—каллиграфов, нанять их на время или даже послать своего невольника обучаться в книгописную мастерскую.

5484052

Потребность в книгах в странах античности Греция, Рим, эллинистические государства быстро возрастала, что привело к расширению книжного рынка. Античные писатели оставили нам множество свидетельств о том, как в эпоху императорского Рима можно было размножить путем многократной переписки 50— экземпляров произведения одновременно. Продавцы книг стремились привлечь в свои лавки писателей, библиофилов, специально реферат чтецов, чтобы они вслух читали отрывки из продаваемых книг. Начиная с Юлия Цезаря в Риме создавались рукописные "Acta diurna", так называемые дневные новости — предки современных газет.

Они также размножались в книжных лавках. Цена книги определялась главным образом размером свитка или кодекса, однако зависела и от оформления, и от спроса, и от известности, популярности автора книги. Потрепанные книги продавались гораздо дешевле, однако, если это были раритеты, то есть редкие книги, цена их значительно возрастала. В книжной лавке Древнего Рима можно было взять книгу напрокат, для временного пользования.

Впрочем, значительная книги потребностей древнего читателя в книге удовлетворялась при помощи общественных библиотек. Их называли публичными. Грек видел мир как бы сквозь все объединяющую и связывающую воедино поэтическую дымку мифа.

Реферат книги в древнем риме римлянина она начинала рассеиваться, и явления воспринимались в более отчетливых формах, познавать которые становилось легче, хотя это же приводило к утрате ощущения цельности мироздания. О том, как читать книги в форматах pdfdjvu - см. Астрономия Биология География Естествознание Иностр. Информатика Искусствоведение:. Греческая история. Бокщанин А. История Древнего Рима. Боннар А. Греческая цивилизация. От Еврипида до Александрии. От Древнем до Сократа.

От Илиады до Парфенона. Ботвинник Риме. Жизнеописания знаменитых греков и римлян. Судьбы античной литературы. Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима.

Реферат книги в древнем риме 5625326

Виппер Р. История древнего мира. Вриенний Никифор. Исторические записки. Гай Юлий Цезарь. Записки о галльской войне. Записки о гражданской войне.

Гаспаров М. Занимательная Греция. Поэт и поэзия в римской культуре. История императорской власти после Марка. Работы и дни. О происхождении богов Теогония. Гиро П. Частная и общественная жизнь римлян. Книга представляет собой сборник отрывков из сочинений современных историков и античных авторов. Составитель попытался осветить все стороны жизни римлян и римлянок: представить их поведение на форуме и в домашних условиях, на полях сражений и на пирушках, рассказать живым и доступным языком, чем питались люди той далекой эпохи, какую одежду носили, как трудились и проводили досуг, в каких богов веровали, в каких домах жили, показать их взаимоотношения в общественных делах и быту, как болели и лечились, как судились и как воевали, реакция на появление на христиан.

Григора Никифор. Римская история. Гроций Реферат книги в древнем риме. О праве войны и мира. Дашков C. Императоры Византии. Гибель античного мира. Основные проблемы византийской истории. Диль Ш. История Византийской империи. Византийские портреты. Краткая история от основания Города.

Реферат книги в древнем риме 264

Всемирная история том 1. Древний мир. Елизаров Е. Античный город. Даже тогда в ней сохранялись латинское и греческое отделения.

Есть сведения, что её фонды в III веке перемещали в термы Каракаллы или термы Диоклетианано Сидоний описывал её на старом месте.

Для изготовления писчего материала кожица дерева сдиралась и пропитывалась специальным составом. Война с персами. Библиотеки его были открыты для всех желающих, и их портики и залы для занятий могли беспрепятственно посещаться всеми эллинами….

Из краткого описания Клавдия Вописка следует, что шкафы в этой библиотеке были пронумерованы. Судя по упоминаниям в разных источниках, императорские библиотеки имели особый штат обслуживающего персонала.

Во главе каждой из них стоял прокуратор , что следует из римских надписей. Древний Рим: проблемы экономического развития.

Во главе каждой из них стоял прокураторчто следует из римских надписей. Этим чиновникам подчинялись рабы, принадлежавшие государству или императорскому дому. Старший из них носил звание магистра. При Адриане эту должность занимал известный филолог Луций Юлий Вестинранее бывший главой Александрийского музея. Серьёзный урон римским библиотекам нанесли гражданские войны времён поздней Империи и варварские нашествия и годов. Материал из Википедии — свободной энциклопедии.

Лукулл, Дата обращения 1 сентября Das antike Buchwesen. VII,