Школа завтрашнего дня д ховард реферат

Лариса

Ему не нужно ожидать, покуда учитель или кто-нибудь еще скажет, что ему делать. Эти классы рассчитаны на десять или пятнадцать человек, вместо двадцати пяти. Логин: Пароль: Забыли пароль? Система индивидуального обучения даёт возможность каждому ученику реализовать своё творческий потенциал, свои способности. Результатом умственного и нравственного воспитания детей является сформированность у них таких гуманных качеств, как вежливость, предупредительность, приветливость, высокий уровень ответственности, гордость за свою школу, свобода личности, чувство собственного достоинства, творчество. Метод, предложенный Ривиным, позволил выстроить учебный процесс на совершенно иных основаниях, нежели принято в классно-урочной системе. Бог дал нам великое основание для построения нашего характера.

Все зависит от того, насколько интересен ученику конкретный предмет. ПЭЙС — учебные пособия, которые выдаются каждому ученику. Они созданы в виде красочной рабочей тетради, которая разбивается на 12 частей. Пройдя одну часть, ребёнок переходит ко второй. В год ребёнок изучает 60 различных ПЕЙСов. Цвет звёздочки соответствует цвету пройденного ПЭЙСа. Например, математика имеет жёлтый цвет, английский язык — красный, словообразование — фиолетовый, общественные науки — зелёный, естествознание — синий.

Это идеи гуманизма, демократии, справедливости, заботы друг о друге, самоуправления, нравственных ценностей. В концепции нашла отражение и теория Жана Пиаже о стадийном умственном развитии, о единстве умственного и морального в процессе целостного формирования личности.

Эмоционально-когнитивная концепция Л.

Школа завтрашнего дня д ховард реферат 5902

В старших классах ученик вправе изучать реферат главные дисциплины, которые помогут ему выбрать будущую профессию. Результативность этой системы обучения определяется следующими показателями: учащийся занимается в наиболее подходящем для него темпе. Учитель помогает учащемуся самому найти правильный ответ. Современные технологии, высокая усваиваемость материала, диагностика обученности с помощью ховард, индивидуальный подход, углубленное обучение на английском языке, двуязычное образование — это все то, что необходимо современному человеку в образовании.

Данная система помогает ученику совершенствоваться, добиваться поставленных целей. Многие страны мира уже опробовали эту систему у себя, и добились успеха в обучении своих учеников. Ученик каждый день открывает для себя то, чего не знал ранее, участвует в самореализации и, тем самым, продвигается.

Вместе с тем, реализация данной системы обучения требует значительных кадровых и материальных ресурсов, которые невозможно обеспечить завтрашнего дня массовом образовании. Поэтому в России она применяется, как правило, в частных школах для преподавания предметов на английском языке. Это помогает учащимся школа раннего возраста понимать и использовать иностранный язык в своей речи, что также немаловажно в наши дни.

Доклад на тему расходный кассовый ордерРеферат гендер и личность
Стиль барокко доклад с картинкамиПредмет и объект исследования в дипломной работе

Все компьютеры объединяются в сеть, позволяющую управлять ими со станции наблюдения в середине помещения, и все дети имеют свои собственные личные компьютеры, расположенные по периметру Учебного Центра. Использование компьютера в процессе обучения представлено на рис. Предмет Компьютерная грамотность вводится как обязательный уже на уровне 7-го класса, где дети овладевают компьютерной грамотностью и получают достаточную подготовку, чтобы приступить к работе над проектами с использованием прикладных программ.

Большое внимание уделяется духовному развитию всех участников учебно-воспитательного процесса. Психологические организации.

С 8-го класса текстовой процессор интегрируется во все разделы куррикулума. С 9-го класса в куррикулум интегрируется управление базой данных, с го -электронные таблицы, с го - телекоммуникация.

Школа завтрашнего дня: билингвальное образование

В 9-м классе вводится алгебра. Четырнадцатилетние начинают развивать способность к абстрактно-логическому мышлению, так что алгебра - стандартный предмет на этом уровне.

1013247

Дети изучают алгебру на компьютере, и это становится предпосылкой для программирования. Старшеклассники не только учатся квалифицированно обращаться с компьютером, но занимаются программированием.

Мотивация обеспечивается успешностью, которая достигается тем, что содержание представлено серией достаточно мелких, легко воспринимаемых за один раз, очевидно достижимых целей. При минимальном наблюдении со стороны педагога ученик становится ответственным за постановку ежедневных и еженедельных целей и он трудится, чтобы их достичь и получить положительную оценку.

Цвет звёздочки соответствует цвету изученного ПЭЙСа. Многое может пояснить и исторический контекст, в рамках которого создавались те или иные авторские системы и методики обучения. Источники 1.

Механизм контроля встроен в куррикулум. Перед каждым ребенком находится карта его продвижений успехов и карта целей заданийс которыми он работает каждый день. Приходя утром после зарядки на свое рабочее место, он проверяет, какие цели и задачи он поставил сам себе на сегодня, и начинает работать. Ему не нужно ожидать, покуда учитель или кто-нибудь еще скажет, что ему делать.

Он уже определил свои цели накануне. Он проходит своим путем страница за страницей учебный материал, предполагающий самообучение.

Школа завтрашнего дня. 5 законов обучения.

У него имеется текстовая информация, перечень видов учебной активности, приемы для проверки правильности совершаемых им действии, вопросы для повторения, предварительное самотестирование и финальный тест. Штайнера и школа завтрашнего дня Р.

  • Школа живет по разработанному собственному кодексу поведения, управление осуществляется органами, выбранными демократическим путем.
  • Технология авторской Школы самоопределения а.
  • Целевые ориентации системы: развитие личности до наивысшего индивидуального уровня достижений;становление Я-концепции активного предпринимателя;воспитание законопослушного гражданина;воспитание веры в Бога.
  • Ховард Д.
  • Укрупнение дидактических единиц - уде п.
  • Философские принципы: воспитание личности строится на принципах уважения и признании того, что у каждого человека есть свои достоинства и своё уникальное предназначение в жизни; формирование характера через обращение к библейским основам; актив участие родителей в жизни детей;помощь каждому в достижении личного и командного успеха; профессионализм сотрудников и высшее качество программы обучения; построение взаимопонимания между народами и людьми через образование, которое основывается на христианской этике.
  • Реализация теории поэтапного формирования умственных действий м.

Рассматривая ту или иную авторскую систему или методику, следует внимательно проанализировать, какие социальные преобразования сподвигли авторов на создание альтернативы традиционному обучению.

Многое может пояснить и исторический контекст, в рамках которого создавались те или иные авторские системы и методики обучения. Шацкий — выдающийся отечественный педагог, основоположник отечественного дополнительного образования, разработчик модели проектного обучения.

Педагогическую деятельность С. Шацкий начал с г.

Школа завтрашнего дня д ховард реферат 3238890

С по г. Луначарского руководил работой первой опытной станции по народному образованию. Предлагал и организовывал опытные хозяйства при школах, где дети могли изучать природу. Предлогал в воспитательной работе больше привлекать семью. Его педагогические взгляды стали критиковать в г. Шацкого от руководства опытной станции по народному образованию.

Программа делится на две части: американская, включающая пять основных курсов математика, английский язык, социальные науки, словообразование, естественные науки и русская. Преподавание американской части ведется на английском языке - не удивительно, что старшеклассники владеют им в совершенстве.

В школе, кроме обязательных, есть еще предметы по выбору: испанский и французский языки, музыка, риторика, бухгалтерский учет, бизнес-математика, физиология.

Школа завтрашнего дня д ховард реферат 229

Каждому ребёнку даётся возможность изучать такое количество учебного материала, какое он сможет усвоить, в соответствии с его способностями учиться с меньшей или с большей скоростью. После того, как в первом классе начальной школы ребёнок научится читать и писать по-английски, он переходит к основной программе. В программу входят 5 основных предметов: математика, английский, общественные науки, естественные науки, словообразование, русский язык и литература.

Обучение ведётся посредством ПЭЙСов - красочных учебных пособий, выдаваемых каждому ученику.

Авторские системы обучения

На каждый год обучения даётся 12 ПЭЙСов по каждому из 5-ти предметов.